新华网北京12月1日电（魏梦佳、冯钰林）为统筹推进大中小学思政课一体化建设，大中小学思政课一体化建设研讨会日前在清华大学举行。来自全国100多所大中小学的300多位专家学者和一线教师通过线下线上方式参与研讨会，围绕大中小学思政课一体化建设的理论与实践问题进行深入交流。

  此次会议由清华大学马克思主义学院、教育部人文社科重点研究基地清华大学高校德育研究中心、清华大学国家教材建设重点研究基地联合主办。在主旨发言环节，教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组组长、中国人民大学教授秦宣，教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组副组长、清华大学附属小学校长窦桂梅等6位专家学者围绕大中小学思政课一体化建设的理论依据、实践探索、挑战与对策等进行了深入阐述。

  在一体化教学示范和研讨环节，10位来自大中小学的一线思政课教师分别围绕“改革开放”“人民代表大会制度”“爱国主义”3个专题进行示范教学，展示了大中小学思政课一体化教学的生动案例。此外，参会嘉宾们还围绕会议主题展开分组研讨，分享各自在思政课一体化建设方面的案例与经验。

  教育部社科司副司长宋凌云在会上表示，大中小学思想政治理论课一体化建设应把握科学规律，在课程定位、教材编写、教学方法、队伍建设等方面持续探索，也要追求内涵式发展，进一步完善评价体系，促进资源共享，探索大中小学思想政治理论课一体化建设的体制机制。

  清华大学党委常委、副校长彭刚在会上回顾了清华大学大中小学思政课一体化建设的工作与成果。他表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，未来仍要深化课程改革，推动思政课内涵式发展。此次会议有助于系统梳理当前大中小学思政课一体化建设的实践经验，研究把握其基本规律，推动新时代学校思想政治工作实现新突破、取得新进展。